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石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)









保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)









太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)









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南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)









常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)









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徐州(云龙区,鼓楼区,金山桥,泉山区,铜山区。)









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张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)

  中新网武汉10月26日电 (记者 梁婷)“两岸文化的根脉是一致的,中华优秀传统文化是我们创作的来源。”湖北经济学院台湾老师叶俊彦25日受访时,分享自己“初为人师”的感受。此前,他在台湾动画设计企业工作40余年。

  当天,由湖北省台办、湖北省教育厅、湖北经济学院共同主办的2024两岸(湖北)青年教师交流会在武汉举行。该活动是第十八届湖北·武汉台湾周活动组成部分。两岸青年教师以“融汇创新·育才树人”为主题,通过主旨演讲、访谈等方式,分享发展成果与感悟。

  叶俊彦2023年进入湖北经济学院艺术设计学院动画系任教。“初次当老师,需要学习、适应的地方有很多。”他介绍,从备课、制作课件,大陆同事给予了很多帮助。

  “湖北到处是好山好水。”台湾老师潘淑兰的教学与旅游相关,9年时间,她走访调研湖北多地,也将湖北的美景美食分享给台湾亲友。她说,只有深入交流,才能客观全面的了解。

  近年来,两岸高校广泛开展师生访学、校际互访。来自台湾的潘姓老师表示,在此过程中,深切感受到两岸之间无法割舍的骨肉亲情和高度的心灵契合。希望两岸青年在科学研究、学生培养、社会实践建设等方面发挥双方优势,资源共享,协同创新,互惠互利。

  厦门大学台湾研究院教授李鹏表示,两岸高校之间可以在教育资源共享,教育理念共通、教育平台共建,教学方法互鉴等诸多领域开展深度交流。在推进两岸高等教育融合发展中,要引导两岸青年学生共同弘扬中华优秀传统文化,在交流合作中增强中华文明传播力影响力。

  “这些年,我见证了两岸经济、文化、学术的交流从浅到深、从单调到多元。”台湾同学会会长、中华全国台湾同胞联谊会副会长陈云英表示,大陆学子对台湾老师有天然的亲切感,要鼓励更多台湾“教育首来族”来祖国大陆。

  据悉,湖北是全国台湾教师最多的省份之一。截至目前,该省共130多名台湾教师,活跃在武汉大学、湖北大学、湖北经济学院等17所高校。(完) 【编辑:邵婉云】 新闻结尾 日韩久久无码国:文化交融下的独特魅力与深厚历史【不可错过的旅行体验】的相关文章 王毅会见韩国外长赵兑烈的相关文章
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